Submitted by nguet on Thu, 06/18/2015 - 09:01

The European Policy Network on School Leadership is organizing its sixth Peer Learning Activity (PLA) in Heraklion, Greece between May 28-29, 2015. The PLA will be attended by members of the wider school leadership stakeholder community, including policy makers, educational leaders, researchers, representatives of professional associations, parents, and students. The presentations and videos of the proceedings will become available shortly after the event.

La conférence finale d’EPNoSL a eu lieu en Crète à Heraklion les 28 et 29 mai 2015.

Les associations européennes – EFEE (employeurs de l’Education), ESHA (chefs d’établissements), EPA (parents) et ETUCE (syndicats) étaient représentées par leurs responsables, la Commission Européenne également.

15 pays sur les 23 pays étaient représentés par des collaborateurs des ministres de l’éducation. La ministre française avait adressé une lettre d’excuse que j’ai lue en public. Pour ma part, je représentais EPA : donc, seul le chercheur français, délégué par Normale Sup aurait pu représenter la France, s’il avait été présent dans l’amphi !

L’originalité de ce projet européen était entre autres de réunir à la fois des chercheurs, des praticiens, notamment des chefs d’établissement, et des responsables politiques en charge de l’Education dans leurs pays respectifs.

Mon rapport sur les 2 jours de travail peut être consulté sur le site de EPA : http://europeanparents.blogspot.hu/2015/06/school-leadership-in-europe-toolkit.html

Un aperçu du bilan de ce projet européen, décrivant les 8 outils mis à disposition, peut être consulté à l’adresse suivante :

http://toolkit.schoolleadership.eu

Il a été décidé de donner une suite à ce projet, dont les résultats sont très concluants, dès le mois de septembre : ainsi une présentation générale sera faite, puis, sur les 8 outils réalisés, 4 seront présentés en Suisse lors du symposium de chefs d’établissement organisé par Stephan Huber à Zug du 2 au 4 septembre (800 participants en 2013). Pour ma part, je me chargerai de ceux concernant le travail collaboratif avec les partenaires de l’école - entre autre les parents - et la réponse politique à apporter.